安全教育，已经引起大家的高度重视，可是，笔者在日常工作中，经常发现这样的问题，不知道如何划分责任。我不是专业人员，但是根据工作探究，可以初步理解。

　　其一、领导责任。领导的不作为，是导致事故的关键，但是，规章制度贯彻不力应该视同不作为，这就要求领导要贯彻到位、制度有效、执行到边。平日里，要带好头，说实在话、办扎实事，不迁就、不折腾、不无病呻吟、不大病小治，对事故敢于举一反三，让警钟长鸣。

　　其二、管理责任。指分管和负责安全的干部，对安全工作敷衍、拖拉、不作为的，这些干部直接对领导负责，应该集中精力做好安全工作。日常中，从基础预防入手，健全有效的规章制度，制定科学合理的应急预案，不能满足现状，做表面文章，要扑下身子，脚踏实地。比如：配备消防器材，就要时刻关注过期没有、职工都会不会使用，这不是摆花架子的，如果光为了好看，就像放个绣花枕头，好看不好用，一旦事发，危及生命，你这小官第一个担责，后果严重呀。

　　其三、执行责任。就是具体的工作者，这些人即使效益的生产者，又是危险的责任者，还是安全的执行者，多重身份于一身，他们的辛苦，值得尊重，但是如果以此为借口而忽视教育，那就大错特错了，教育的形式要改变，关键看实效，你口口声声喊安全，却不演练、不预防，一旦事发，慌乱一片，后果严重。安全管理者，要通过各种渠道，让执行者在工作中潜移默化地执行，在消除隐患、注重安全的同时，在万一突发隐患时，能处变不惊，有序处置，这才是最重要的。

　　总之，安全教育无小事，要保持有效、扎实，就要动脑、务实，安全干部要注重学习，善于借鉴，企业要敢于投入，突出安全，全员要敢于面对现实，人人垂范，只有这样，才能安全稳定，促进和谐发展。