教师节期间,各地教育部门发出倡议,呼吁拒绝物质礼品,更渴望得到的是公众的理解与支持。这一举措背后,映射出教师收礼现象的普遍性,以至于需要官方正式发文来遏制。教育的本质应是传授知识与品德培养,却似乎在人情往来中变得复杂。
以合肥六中为例,9月11日的媒体报道揭示了一起案例:一位教师被举报接受家长赠送的贵重礼物,包括名酒与高档化妆品,远超一般意义上的“小礼物”。视频展示的场景宛如电影情节,家长与教师通过电话沟通,将礼物置于指定地点,随后教师熟练地取走,显示出双方对此行径并不陌生。
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